奋斗精神是指人们在认识和改造世界的过程中为实现目标而呈现出的奋发向上、积极有为的思想观念、精神品质和道德行为。当前大学生奋斗精神整体积极向好，但还存在四重困境，且四重困境皆与大学生生活其中的家庭、学校、社会和网络环境息息相关。

    鉴于此，在汉斯出版社《社会科学前沿》期刊中，有论文分别对大学生奋斗精神四重困境进行分析并对大学生奋斗精神困境归因进行以下几点剖析。

    不良的快餐文化和西方文化导致价值困境。当代大学生所处的时代信息技术空前发达，网络直播、社交软件、影视综艺、脱口秀、短视频等现代媒介日益渗透其生活，不少大学生的世界观、人生观和价值观受到这些大众媒介推行的快餐文化的影响甚至由其塑造。大学生的价值观和人生观尚不成熟，容易被西方文化呈现出的美好外观迷惑，盲目崇拜自由、民主、人权等旗号背后隐藏的西式价值观念和生活方式，陷入西方的价值和思维陷阱，将享乐主义、拜金主义及个人主义等错误价值奉为圭臬，背弃中华民族历来推崇的奋斗精神和拼搏斗志。

    现实生活压力经由媒介渲染形成结果困境。陷入结果困境的大学生普遍肯定奋斗的价值，认为奋斗是自我实现的重要手段，他们无法正确接受的仅仅是付出与结果之间的差距，并由此产生个人所得小于付出的不平衡感和焦虑感。大学生的现实压力经由大众媒介的渲染和放大进一步加重，无形中形成大范围、群体性的奋斗焦虑和奋斗恐慌。

    成长背景和教育偏差导致理解困境。当代大学生多是从世纪之交成长起来的，没有经历过抗日战争、解放战争、建国初期等艰苦的历史阶段，从小生活在和平优越的环境中，难以切身体会创立和建设国家的艰苦。就家庭教育而言，当代大学生的祖父辈大多经过艰苦岁月的打磨，秉承着“再苦不能苦孩子”的理念过分呵护甚至盲目纵容孩子，使得部分学生形成了强烈的自我意识、怕苦怕累的心理和“只想索取、不愿付出”的性格，合作意识和集体责任感淡薄，很少考虑对国家、对社会的责任。

    家庭氛围与家庭环境对人的影响是根深蒂固的，大学生表现出的意志力差、自控力不足等与多年生长其中的家庭环境不无关系。随着人民生活水平不断提高，当代大学生大多从小受到家长精心细致的照顾和宠爱，很少接受挫折教育、生活逆境体验，心理脆弱、抗挫能力差，独立处理问题的能力不强，缺乏克服困难的勇气和决心。

    从根本上看，不论是社会、家庭、学校还是大众媒介因素，最后发挥作用以及发挥作用的程度都由大学生自身认识能力和实践能力决定。部分大学生理论根底薄、阅历浅、经验少、明辨是非能力不强，遇到问题又缺乏理性思考，所以不由自主受到错误认识、不良行为的过多影响，陷入奋斗精神困境难以自拔。思想政治教育作为帮助大学生形成正确人生观、价值观和奋斗观的专业学科，应综合分析学校、家庭、社会、网络对于大学生奋斗精神困境的具体影响，不断增强大学生奋斗精神培育的实际效果。

    奋斗精神是指人们在认识和改造世界的过程中为实现目标而呈现出的奋发向上、积极有为的思想观念、精神品质和道德行为。当前大学生奋斗精神整体积极向好，但还存在四重困境，且四重困境皆与大学生生活其中的家庭、学校、社会和网络环境息息相关。

    鉴于此，在汉斯出版社《社会科学前沿》期刊中，有论文分别对大学生奋斗精神四重困境进行分析并对大学生奋斗精神困境归因进行以下几点剖析。

    不良的快餐文化和西方文化导致价值困境。当代大学生所处的时代信息技术空前发达，网络直播、社交软件、影视综艺、脱口秀、短视频等现代媒介日益渗透其生活，不少大学生的世界观、人生观和价值观受到这些大众媒介推行的快餐文化的影响甚至由其塑造。大学生的价值观和人生观尚不成熟，容易被西方文化呈现出的美好外观迷惑，盲目崇拜自由、民主、人权等旗号背后隐藏的西式价值观念和生活方式，陷入西方的价值和思维陷阱，将享乐主义、拜金主义及个人主义等错误价值奉为圭臬，背弃中华民族历来推崇的奋斗精神和拼搏斗志。

    现实生活压力经由媒介渲染形成结果困境。陷入结果困境的大学生普遍肯定奋斗的价值，认为奋斗是自我实现的重要手段，他们无法正确接受的仅仅是付出与结果之间的差距，并由此产生个人所得小于付出的不平衡感和焦虑感。大学生的现实压力经由大众媒介的渲染和放大进一步加重，无形中形成大范围、群体性的奋斗焦虑和奋斗恐慌。

    成长背景和教育偏差导致理解困境。当代大学生多是从世纪之交成长起来的，没有经历过抗日战争、解放战争、建国初期等艰苦的历史阶段，从小生活在和平优越的环境中，难以切身体会创立和建设国家的艰苦。就家庭教育而言，当代大学生的祖父辈大多经过艰苦岁月的打磨，秉承着“再苦不能苦孩子”的理念过分呵护甚至盲目纵容孩子，使得部分学生形成了强烈的自我意识、怕苦怕累的心理和“只想索取、不愿付出”的性格，合作意识和集体责任感淡薄，很少考虑对国家、对社会的责任。

    家庭氛围与家庭环境对人的影响是根深蒂固的，大学生表现出的意志力差、自控力不足等与多年生长其中的家庭环境不无关系。随着人民生活水平不断提高，当代大学生大多从小受到家长精心细致的照顾和宠爱，很少接受挫折教育、生活逆境体验，心理脆弱、抗挫能力差，独立处理问题的能力不强，缺乏克服困难的勇气和决心。

    从根本上看，不论是社会、家庭、学校还是大众媒介因素，最后发挥作用以及发挥作用的程度都由大学生自身认识能力和实践能力决定。部分大学生理论根底薄、阅历浅、经验少、明辨是非能力不强，遇到问题又缺乏理性思考，所以不由自主受到错误认识、不良行为的过多影响，陷入奋斗精神困境难以自拔。思想政治教育作为帮助大学生形成正确人生观、价值观和奋斗观的专业学科，应综合分析学校、家庭、社会、网络对于大学生奋斗精神困境的具体影响，不断增强大学生奋斗精神培育的实际效果。